Розглянула та обговорила закони щодо авторських прав та правил правомірного використання робіт в освітніх проектах;
Створила списки використаних джерел;
Оцінила Інтернет-ресурси щодо їх придатності для використання в навчальних проектах;
Створила форми оцінювання веб-ресурсів для використання учнями відповідних вікових категорій;
Провели педраду і дали відповідь на запитання: Як мені забезпечити об’єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють у групах?
Немає коментарів:
Дописати коментар